大量新型数字化终端产生，校园网应如何应对
国家政策对校园网络的倡导

推进数字校园

《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》
“充分利用云计算、大数据、人工智能等新技术，构建全方位、全过程、全天候的数字校园支撑体系，提升教育教学管理能力。”

推进高速校园网

教育信息化十年发展规划（2011-2020年）
“大力推进普通高校数字校园建设，普及建设高速校园网及各种数字化教学设备

推进信息化建设

《教育信息化2.0行动计划》
通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标

推进平安校园

国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知：
“协同营造良好育人生态，创建平安校园”
校园网生活、教学数字化需求驱动

  • 数字化后勤建设

  • 全方位的安防系统建设

  • 信息技术与教学方法深度结合

  • 能源监管体系建设

智能水（电）表、门禁、节能路灯、电子班牌、摄像头这些与学生生活、教学数字化相关的新型终端，越来越多地出现在校园，承载在校园网中
极简创新，永不止步

五年“极简”，三大时代，指引校园数字化

  • 2013年

    有线时代

    当先的全场景扁平化方案

  • 2015年

    无线时代

    业内仅有的无线承载方案

  • 2018年

    物联时代

    业内独有的物联网承载方案

用户访谈录：物联网时代下，校园网络应该如何应对？
王振华 /北京邮电大学 教育信息化技术中心

目前北邮的校园网越来越多的承载了各种业务系统，这些业务系统对校园网提出了很多要求。我们目前有一些解决方法可以实现这些系统。但是我们期待能有更优秀的、更简单的、效率更高的方案。
徐晓新 /北京中医药大学 信息中心

当前，越来越多的物联终端承载在校园网之上。全楼至少有2000个以上的教学数字终端采用静态IP加入到我校扁平化网络中，这给网络管理带来了新的挑战。我们希望有一种方案，在能够不破坏原有网络结构的基础上，让物联终端的承载能够更智能化、可视化、简单化。
马传连 /中央民族大学 信息化建设管理处

我校信息化的建设正在辅助学校走向智慧校园、平安校园、绿色校园。在这样的趋势下，校园产生大量数字化终端。如何能够更好的承载这些终端，如何能够更好的服务于各个业务部门的信息化工作，是我们网络中心考虑的重要方向。
—— 引自IT168
物联网建设的挑战

  • 溯源

    出现安全事件
    具备追责能力

  • 准入

    物联终端入网，设置准入过程
    安全的准入机制，提升安全性

  • 识别

    终端自动识别，方便资产管理与业绩呈现，终端类型、厂商能够识别出来并进行统计和展示
物联网
建设标准

  • 隔离

    物联网业务自动隔离，保证业务稳定，多个不同的业务，创建之初自动隔离

  • 归类

    网络无需调整，物联终端即可入网，入网后自动归属所处业务，全程无需人工干预

  • 可视

    IP地址分配、使用情况一目了然 物联终端在线情况直观呈现，问题快速定位
极简X，智能物联新世界

业界头家为物联网“量身定制”的网络方案；助力网络中心服务效率大幅提升
使能网络中心由被动到主动服务转型，获得高评价；提供四大价值，不动原架构，不改老配置

四大价值

四大价值，助力物联智慧校园

不动网入网
自动归类

物联终端入网无需提前规划端口，更改配置。

保护接入汇聚配置标准化，自动归入所属业务。

终端上线时间从2天缩短至2小时

四大价值，助力物联智慧校园

多业务网
自动隔离

基于业务视角的隔离，与端口位置无关，简化部署难度；


图形化界面，一“键”隔离。


四大价值，助力物联智慧校园

多种服务
灵活提供

摆脱被动地响应业务部门需求的模式，而是主动地向业务部门提供服务，一个平台，集成多种服务，包括：快速接入服务，安全接入服务，分权查看服务，业务监控服务，快速处理服务等。

四大价值，助力物联智慧校园

可视运维
业绩呈现

IP地址资源使用情况清晰呈现。

物联终端在线状态可视。

物联业务数量、终端所在位置、品类、状态可视化业绩呈现。

不动原架构 不改老配置

信息收集更易 统一管控更简

  • 老物联网网关
  • 新物联网网关
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